Quando li a notícia que nos contou sobre um diretor de uma escola secundária em uma cidade de l'Alt Empordà (Catalunha), havia denunciou cinco de seus alunos por cyberbullying, Pensei que "essa é a atitude correta, é necessário que pessoas corajosas e comprometidas ajam diante desses tipos de fatos".
Em apenas 12 dias, comentários desagradáveis, calúnias, intimidades e fofocas que danificaram cerca de 30 estudantes foram publicados em duas redes sociais; alguns foram os precursores, outros se limitaram a reproduzir o conteúdo e encaminhá-los, podemos considerar que eles são colaboradores. Carme Barceló está convencido de que o IES teve que intervir, mesmo que os eventos tivessem acontecido fora das aulas, por serem alunos do centro que estavam assediando outras pessoas e, no final, esses comportamentos acabam repercutindo em toda a comunidade educacional.
A necessária intervenção do Instituto
O estrago foi feito e alguns dos afetados conversaram com o diretor do Instituto para explicar o que estava acontecendo, sem pensar duas vezes em que Carme tomou uma atitude. Depois de escrever em sua própria parede, sua intenção de registrar uma reclamação por falta de honra de outras crianças, explicou o caso aos Mossos d'Esquadra e à polícia local e, finalmente, organizou uma conversa sobre valores, durante a qual os alunos assistiram ao vídeo de Amanda Todd narrando sua terrível experiência como vítima de assédio e antes de cometer suicídio. .
A palestra também contou com a participação de membros das forças policiais acima mencionadas, que lhes contaram sobre as conseqüências legais de certos atos na Internet e sobre o perfil dos alunos assediadores.
Parece que logo depois, cinco dos alunos do centro confessaram a autoria dos fatos, e espera-se que, embora parentes de agressores e vítimas se conheçam, eles não acabem se denunciando; de fato, medidas disciplinares serão aplicadas de acordo com o Regimento Interno do Centro, independentemente do processamento da denúncia para a polícia. Mas queremos evitar interferências externas para que a identidade das crianças (entre 13 e 16 anos) não transcenda.
Agora, sabe-se quem foram os precursores, embora não os que colaboraram na disseminação das agressões, e seja qual for o motivo que levou essas crianças a agir dessa maneira, espera-se que os eventos não se repitam na população.
Dano moral e conseqüências legais
Encontramos no Guia de Cyberbullying da Comunidade de Madri que, consciente ou inconscientemente, adolescentes realizam ações na Internet, que constituem comportamentos tipificados pelo Código Penal. E essas ações causam danos, com maior ou menor impacto social, mas, acima de tudo, "danos" a vítimas individuais.
Ameaças (e coerção), calúnia e insulto, crimes contra a privacidade e uso de dados pessoais, são reportáveis, também se ocorrerem pela rede. Portanto, é importante que as crianças saibam que a Internet não concede anonimato e que uma boa vida social passa a ter um comportamento socialmente apropriado em nossos relacionamentos na Internet.
Na minha opinião, Carme Barceló é um exemplo a seguir, porque longe de tentar esconder alguns fatos que vão contra a dignidade dos estudantes, ou de não desistir das vítimas, ele agiu de frente, com coragem e responsabilidade. Porque - afinal - é o garante máximo do bem-estar dos alunos enquanto eles estão no centro, e o mínimo que esperamos que os pais sejam: na escola das nossas crianças Saiba como protegê-los.
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