Ontem à noite eu vi, mais uma vez, por volta das nove horas, aquele anúncio de IKEA que culpa os deveres de diminuir os jantares em família na Espanha. No começo, eu não estava prestando muita atenção nele, mas é claro que, além do editor da Decoesfera, eu também sou professora do ensino médio e pensei nisso.
Acredito que a educação é uma questão complexa sobre a qual, ultimamente, é frivolizante, em muitos casos, sem conhecimento da causa e sem recorrer à análise de especialistas. Eu não saberia se o anúncio parece oportunista ou inconveniente, coincidindo precisamente com a greve do mês de serviço. Talvez o problema seja precisamente no momento, mas há pelo menos sete razões pelas quais eu o considero inadequado e que resumi brevemente.
A primeira coisa que não está sendo levada em consideração, e que é fundamental, é a distinção entre diferentes estágios educacionais. Os deveres no jardim de infância, ensino fundamental, médio ou médio não podem ser os mesmos. Portanto, uma oposição generalizada aos deveres é totalmente absurda. O lógico é que o tempo da lição de casa aumenta à medida que o nível aumenta e se algum pai ou mãe considera que o filho ou a filha não são adequados para a idade e o curso, o que eles devem fazer é um motim durante uma greve durante Jantar converse com o tutor ou o tutor correspondente.
Os professores têm, nós temos que cumprir com a lei educacional atual, o famoso LOMCE coleta: os objetivos, conteúdos, critérios e padrões de aprendizagem que devem ser avaliados em cada disciplina ao longo do ano letivo. No ensino médio e no ensino médio, pode haver mais padrões de aprendizado na lei de que as sessões têm a matéria no curso, ou seja, o professor não faz em sala de aula o que ele quer, faz o que a lei indica e deve cumprir a agenda que marque o currículo muito mais tempo que o catálogo da IKEA em tempo hábil.
É fundamental também ter em mente que um dos pilares fundamentais da educação é atenção à diversidade. A generalização não é possível na educação, todos os alunos são diferentes e têm necessidades diferentes, alguns deles necessidades de atenção educacional muito especiais. Eu nunca vi naquele anúncio da IKEA, no vídeo abaixo dessas linhas, meninos ou meninas com síndrome de Asperger ou Down, ou em cadeira de rodas ou cego ... mas existem nas salas de aula. As aulas duram 50 minutos e, em muitas ocasiões, há mais de 30 crianças, nem dois minutos temos por aluno. Fisicamente, por mais que os professores tentem, é impossível executar todas as tarefas de maneira personalizada e individualizada.
Nem todas as escolas têm o mesmo meios e recursos E não, nem todas as crianças têm um tablet com conexão à Internet em casa. É muito bom falar sobre um centro educacional ideal, onde há um laptop por aluno com uma velocidade de navegação fantástica e muitos unicórnios coloridos, mas essa não é a realidade. Eu desejo! O que é possível é feito e, embora, como em todos os setores, haja pessoas mais envolvidas e outras menos envolvidas, é comum que os professores desejem e procurem o melhor para seus alunos todos os dias e, se você propõe algumas atividades, Muitas vezes, voluntários, para complementar o trabalho da sala de aula em casa, garanto que não é para incomodar.
Também passamos por um situação de transição complicada na educação com uma lei recém-implementada, questionada pela maioria da comunidade educacional e pelos políticos, que já jogam o ataque na busca de um pacto por uma nova lei. Existem professores ativos que trabalharam com cinco leis educacionais diferentes e provavelmente trabalharão com uma sexta. Leis educacionais em cuja preparação, a opinião da comunidade educacional e as reais necessidades de escolas e estudantes raramente são levadas em consideração. De fato, toda a comunidade educacional é vítima da luta pelo poder político em que os partidos se voltaram para a questão da educação e sobre a qual é quase impossível construir algo sólido.
Sapateiro para seus sapatos, você é muito bom em fazer móveis, mas você não se dedica a educar. É muito fácil falar sobre o trabalho do professor ou do professor quando você não leu nenhuma lei educacional, nunca esteve em uma sala de aula, não conheceu de perto as diferentes circunstâncias nas quais o aluno vive e você não vive as diferentes situações que eles dão em cada centro educacional diariamente. O fato de uma empresa como a IKEA apoiar implicitamente com a sua publicidade a greve de dever convocada por alguns pais e mães este mês, questionando o trabalho do corpo docente, parece-me um jogo muito perigoso, um tanto imprudente. O que aconteceria se a IKEA fizesse um anúncio anti-vacina, questionando o trabalho dos profissionais de saúde, porque não gostamos de tantas punções? Pense nisso ...
E também acrescento, porque foi a primeira coisa que pensei ontem à noite quando vi o anúncio, que existem muitos lojas, como a IKEA, que fecham suas portas todos os dias às 22h na Espanha, ontem o anúncio foi emitido várias vezes antes desse horário. Obviamente, às dez horas da noite, os meninos e as meninas deveriam ter jantado; portanto, antes de culpar os deveres de ter alguns jantares em família, vamos revisar, por exemplo e entre muitas outras coisas, os horários de trabalho dos pais e das mães.
E, finalmente, dizer que, na minha opinião, existe uma erro básico na interpretação dos deveres de muitos pais e mães. A idéia não é que os alunos os aperfeiçoem e muito menos que sejam os pais e mães que os criam. É sobre os alunos que tentam resolver as atividades sozinhos; então, na sala de aula, veremos o que correu bem, o que não é, quais objetivos podemos ter como certo e para os quais temos que continuar trabalhando.
E eu ainda poderia dar mais razões pelas quais essa campanha da IKEA não parece muito bem focada, há crianças que não têm família, há também aquelas que não têm muito para jantar ... Mas eu também não quero deprimir você. Apenas para salientar que, com isso, não quero dizer que não concordo com as propostas da IKEA para jantar em família ou integrar atividades educativas no contexto da atividade familiar, algo que parece fantástico e mais aconselhável, olho.
Portanto, IKEA, as idéias para a família contribuir positivamente (adicionando e não subtraindo) para o desenvolvimento acadêmico das crianças e a aquisição de habilidades de boas-vindas são, mas não conte aos professores da Espanha como devemos fazer nosso trabalho, assim como não ensinamos como preparar suas almôndegas suecas, porque assumimos que é você quem sabe cozinhá-las melhor.
Fotos | IKEA
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