Alguns dias atrás, vi como uma amiga punia severamente o filho de oito anos por não querer ir à academia de inglês. O garoto recusou e alegou que as aulas eram chatas e que ele não gostava de inglês. Sua mãe fez um "sermão" sobre a importância de estudar inglês para o futuro, para trabalhar em uma profissão ... blá blá blá. Eu concordo com a importância e facilidade de aprender idiomas na primeira infância. Mas no caso da minha amiga, é mais uma meta para ela do que para a pequena.
Meu amigo tem uma característica do que é conhecido como "hiperparentalidade", pais excessivamente comprometidos com seus filhos ou conhecidos popularmente como controladores.
São pais obcecados com as realizações de seus filhos, exercem pressão asfixiante sobre o sucesso nos estudos, para se destacarem no esporte, na música etc. Eles decidem as atividades que seus filhos devem fazer e alguns até a carreira para estudar. Eles controlam os aspectos cotidianos, quanto comer, o que jogar, o que fazer depois da escola.
Para eles, as crianças devem ser as mais inteligentes, estão envolvidas em atividades intermináveis, a brincadeira está "desperdiçando tempo", ignorando que através dela as crianças desenvolvem sua imaginação e aprendem sobre o mundo. É benéfico para as crianças ter uma atividade complementar depois da escola, especialmente se os pais trabalham. Porém, muitas crianças fazem parte de uma equipe esportiva, têm aulas de música e arte, aulas adicionais etc. Embora cada uma dessas atividades tenha um valor, seu significado é perdido quando há excesso.
O controle desses pais faz com que os filhos desenvolvam um sentimento de desconfiança em si mesmos, não lhes dando a oportunidade de tomar decisões e resolver seus próprios problemas. Eles sentem que seus pais não confiam neles. Eles são excessivamente dependentes e obedientes ou rebeldes e rejeitam o que os pais estão tentando ensinar.
Como saber se as crianças estão sendo muito demandadas? O primeiro passo a tomar é refletir sobre o envolvimento excessivo com as crianças; se as expectativas com as crianças são poucas realistas e priorizam outras atividades que podem ser realizadas sem serem as acadêmicas.
O relacionamento com as crianças deve ser relaxado, não exigente. O significado das atividades é diversão, em vez de atingir um objetivo específico. E o mais importante é que as crianças se sintam amadas pelo que são e não por suas realizações. O amor não depende do sucesso que eles alcançam em estudos ou atividades complementares, o amor dos pais é incondicional.
