Alguns dias atrás, conversamos sobre a escola e como o sistema de padronização faz com que muitas crianças possam Perca parte de suas habilidades criativas.
Hoje eu quero fazer um ponto e segui o que foi falado naquele dia graças à vinheta de Francesco Tonucci (aka Frato) que eu trago para você.
Tonucci, sobre o qual já conversamos em bebês e mais em outra ocasião, é um pensador, psicopedagogo e desenhista italiano, cujo trabalho foi direcionado à infância e à sua educação.
Nesta vinheta, podemos ver várias crianças imaginando o que poderiam fazer no dia seguinte com as pinças que o professor (ou professor) lhes pediu. Depois de ouvir a frase "lembre-se de me trazer alguns prendedores de roupa amanhã", os alunos começam a desenvolver seus projetos com a imaginação. O criatividade Inato os leva a pensar no que farão no dia seguinte. Eles imaginam jogos, brinquedos, elementos decorativos, etc.
No entanto, no dia seguinte, todos saem com suas expectativas não cumpridas. Eles criaram um porta-canetas (mais conhecido como porta-lápis ou porta-lápis) e todos ficaram querendo fazer algo divertido que os servisse igualmente como elemento da prática psicomotora e ainda mais como elemento criativo.
Idealmente, todos poderiam aprender o que queriam aprender
Essa frase que parece tão irreal e ilógica, considerando como é o sistema atual (que muitos pensam que poderia fazer parte dos "mundos de yupi") é uma das premissas que toda escola deve defender: Idealmente, todos poderiam aprender o que queriam aprender.
E é ideal porque cada um poderia aprender o que mais o motiva e interessa, valorizando a pessoa, sua individualidade, seus interesses, seu desejo de ser alguém e, acima de tudo, o direito de cada pessoa a ser ela. mesmo, com o valor que deve assumir.
Como o próprio Tonucci diz:
Os meninos precisam ir para a escola com os bolsos cheios, não vazios, e desenhar seus conhecimentos para trabalhar na sala de aula. (...) O trabalho começa dando a palavra às crianças. Primeiro a criança se move; Depois o professor. O professor precisa saber o que as crianças sabem antes de agir, porque se isso é feito antes, certamente machuca.
É necessário saber onde cada um está, o que ele quer, o que ele sabe, o que ele não sabe, o que ele quer saber, para onde ele quer ir e, Com base nessas informações, aja para apoiar.
As crianças têm seus próprios conhecimentos e aspirações e, se, como no exemplo das pinças, tivessem sido questionadas sobre elas, todos teriam se divertido com as pinças fazendo o que gostariam de fazer.
Nada acontece se todos fizerem o mesmo
Claro que não, se nada acontecer, nada será jogado no rio ou odiará sua professora por não ser capaz de fazer o que ela gostaria de fazer, ela nem ficará traumatizada por toda a vida e poderá sempre diga que "sempre fiz o que eles me mandaram fazer e nada aconteceu comigo", no entanto, toda vez que a criatividade das crianças é restrita, um grão de areia é colocado para que a falta de apetite apareça, para que o desejo de aprender e inovar diminua e que a criança perca suas expectativas e interesses e os mude para aqueles que são aceitos pela maioria (algo como parar de remar em uma determinada direção se o leito do rio leva você para outro).
E claro, Não é o mesmo que fazer o que se quer fazer, o que o outro quer que você faça.
Em um mundo lógico no qual todos os homens foram considerados iguais (como deveria ser, já que somos todos iguais), todos devemos ter o mesmo direito de escolher nosso caminho (desde que não prejudique outras pessoas, acho que isso é evidente ), no entanto, não vivemos em um mundo lógico, mas em uma sociedade em que poucos decidem como a maioria da população viverá e, para esse fim, é importante que as crianças cresçam como crianças como seres submissos capazes de obedecer e aceitar As hierarquias
Como você pode ver, uma portabolis feita com pinça percorre um longo caminho ... Agora é sua vez de pensar: O que eu gostaria de fazer quando criança e não o fiz porque alguém decidiu por mim? Eu fui uma pessoa capaz de tomar minhas decisões ou sempre esperei alguém decidir por mim? E mais importante: até que ponto vou decidir pelo meu filho a caminho?
As crianças precisam escolher seu caminho sozinhas?
Não vamos nos confundir, somos pais, adultos e nós temos que educá-los. Deixar todas as decisões nas mãos de nossos filhos pode ser perigoso, pois existe o risco de cair na negligência, não na educação. No entanto, tomar muitas decisões por eles causa uma superproteção que substitui o desenvolvimento da autonomia das crianças.
Deus ... como é difícil ser pai.
