Livros didáticos: diferenças na aquisição segundo a Comunidade Autônoma de Residência

A Confederação Espanhola de Associações de Pais de estudantes realizou hoje uma conferência de imprensa dados comparativos sobre sistemas de aquisição de livros e preços de cantinas escolares. Hoje oferecemos a análise relacionada aos livros didáticos.

Somente em dois livros da Comunidade (Andaluzia e Navarra) são totalmente gratuitos, usando modelos de empréstimo e reutilização. Esta gratificação está incluída no plano de apoio às famílias da Andaluzia e é um direito dos andaluzes. Para este curso, ele se estende a um número semelhante de centros e estudantes que no ano passado (3.439 e 920.455, respectivamente).

Existem também três comunidades em que as famílias não têm ajuda: são Baleares (não foram solicitados auxílios para compra ou reutilização), Madri (apenas o empréstimo para famílias em situação de caridade) e Comunidade Valenciana, onde existem auxílios muito específicos para famílias em situações de extrema necessidade.

Sistemas de empréstimo e reutilização de livros didáticos eles são especialmente aprimorados nas Astúrias (onde o aconselhamento ajuda diretamente famílias e centros); Ilhas Canárias, com modelos de empréstimos; Castela e Leão, Extremadura e Galiza (há crianças em idade escolar que recebem ajuda no formato do Banco de Livros administrado pelos centros).

Para finalizar o passeio, é necessário mencionar Aragão, Cantábria, Castilla a Mancha, Ceuta, Múrcia e La Rioja, comunidades nas quais são chamadas bolsas ou subsídios para a aquisição de livros didáticos, mas eles geralmente são insuficientes (entre 60 e 130 euros na Primária / 120 e 170 na Secundária).

Além desses dados, Existem muitas iniciativas privadas e comunitárias como empréstimos de livros entre famílias, feiras de livros didáticos e até centros educacionais (em comunidades que o relatório não considera favoráveis ​​a esses modelos) que estão com bancos de livros gerenciados pelos AMPAs há anos ou em colaboração com centros, mesmo com conselhos municipais.

Em resumo, as tentativas (ou falta de vontade) de entender o termo Educação Pública são claramente distinguidas; Nesse sentido, talvez tenhamos que aprender com políticas para suavizar as desigualdades em países como o nosso vizinho França.