Embora os distúrbios do espectro do autismo (TEA) estejam se tornando cada vez mais conhecidos, as famílias de crianças com autismo ainda precisam responder perguntas como o que seu filho sabe fazer ?, assumindo que ele precisa necessariamente ter algum tipo de habilidade especial. .
A popularização dos personagens com Sheldon Cooper, protagonista da série The Big Bang Theory, que apresenta características autistas em seu comportamento, como, por exemplo, dificuldade em entender ironia ou sentidos duplos, serve para normalizar esses distúrbios e dar uma imagem. positivo, mas não mostra a realidade desse coletivo. A psicóloga e pesquisadora do Autismo Spain, Cristina Gutiérrez, esclarece as Mitos e verdades sobre o autismo.
Mito 1: Todo mundo é um gênio
Não, nem todos são Sheldon Cooper, nem Einstein, nem Mozart. A porcentagem de pessoas com autismo que possuem habilidades especiais ou que podem ser consideradas gênios é a mesma que no restante da população.
"A realidade é que as pessoas com TEA têm características muito variáveis em termos de capacidade intelectual ou níveis de linguagem. Algumas dessas pessoas têm habilidades especiais, mas não é uma característica comum. Há uma característica que é comuns a ASD e eles tendem a ter interesses muito específicos e muito restritivos. Isso faz com que eles, no que interessam, se tornem especialistas porque passam muito tempo nessa atividade ".
Mito 2: Eles vivem em seu próprio mundo
As pessoas com autismo processam as informações de maneira diferente, especialmente as que têm a ver com os sentidos: algumas podem ser hipersensíveis a alguns estímulos (táteis, visuais, sônicos), portanto podem ser perturbadas por ruídos, luzes ou odores. outros podem ser hipossensíveis, ou seja, precisam de muita estimulação porque podem não ser sensíveis à dor ou ao ruído.
Processar os sentidos de maneira diferente é uma característica geral, mas existe variabilidade, manifesta-se mais em alguns do que em outros.
Mito 3: Pessoas com TEA não se comunicam
Todas as pessoas com ASD se comunicam, mas nem todas fazem da mesma maneira. Existem duas características comuns que são as dificuldades na comunicação não verbal e dificuldades nas interações sociais. Por exemplo, eles podem ter dificuldade em entender uma frase irônica ou de duplo sentido ou processar linguagem não verbal, como gestos com as mãos, contato visual e expressões faciais. Essas dificuldades de comunicação fazem com que muitas crianças com TEA se isolem, mas isso não significa que elas gostam de ficar sozinhas e não querem se relacionar com outras crianças da mesma idade.
Mito 4: O autismo é uma doença
ASDs são um distúrbio de origem neurobiológica relacionado ao desenvolvimento do sistema nervoso. Eles não são uma doença espalhada ou que pode ser contraída em um momento específico da vida. Portanto, uma pessoa com TEA não está doente, mas tem uma deficiência que o acompanhará durante todas as etapas de sua vida. Como não é uma doença, não pode ser curada, mas pode melhorar sua vida com tratamentos psicoeducacionais que Eles são especialmente importantes na infância.
Mito 5: Crianças com TEA têm deficiência intelectual
Nem gênios nem o contrário. Algumas pessoas com TEA podem ter deficiência intelectual associada, enquanto outras podem mostrar habilidades esperadas para a idade ou mesmo acima das expectativas. Se eles tiverem os apoios necessários, as crianças com autismo poderão atingir todo o seu potencial. No entanto, o principal problema que eles têm a esse respeito é o abandono escolar que ocorre muitas vezes devido à falta de apoio do sistema educacional e também porque são um grupo muito suscetível ao bullying, que afeta entre 40 e 80% das crianças e adolescentes com ASD Nesse sentido, um guia para pais e professores foi preparado e pode ser consultado aqui.
Mito 6: Pessoas com TEA são agressivas
Não é certo. O que acontece é que, em certas ocasiões, uma criança com TEA pode ficar muito estressada em uma situação social complicada ou em uma circunstância imprevisível e que esse estresse se manifesta em comportamentos inadequados que talvez não possamos entender. Esses comportamentos geralmente ocorrem quando o ambiente (geralmente devido à ignorância) não se adapta às características dessas crianças. Com um pouco de apoio e compreensão, eles são facilmente evitáveis.
Como vemos, embora o conhecimento de ASDs esteja aumentando, Persistem mitos que às vezes dificultam a convivência com essas crianças, que precisam de mais apoio das instituições e também mais informações da sociedade.
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