A idéia sóbria que existia até alguns anos atrás sobre um museu mudou; também devemos levar em consideração os esforços de alguns profissionais para tornar os museus divertidos para as crianças, fascinar, ensinar, despertar curiosidade etc.
Philip Yenawine, consultor educacional do Museu Picasso em Málaga, criou um método muito adequado para as crianças começarem no mundo da arte. É óbvio que uma criança não está interessada na mesma coisa que um adulto, nem percebe o mesmo conceito de obras.
Com base nessa base, esse especialista decidiu que as visitas a museus para crianças deveriam ser mais curtas e selecionar obras que pudessem atrair atenção e despertar a curiosidade das crianças.
Não é necessário apenas ouvir a explicação fornecida pelo guia do museu, é importante que as crianças explorem o trabalho com a mente ou os olhos, pois em todos os trabalhos há sempre um desejo comunicativo feito pelo artista. Embora existam alguns que são bastante difíceis de entender, como todo o trabalho de Pablo Picasso, parece que o método de Philip Yenawine está dando resultado, mesmo com esse tipo de arte. Pede-se às crianças que olhem diretamente e que tirem suas próprias conclusões, não é necessário incutir nelas qual o significado, que devem pensar quando virem o trabalho. É uma maneira de facilitar o desenvolvimento intelectual e tornar-se inquieto, fascinado e introduzido naquele mundo maravilhoso que é a arte.
A ideia, segundo esse especialista, seria que os pais visitassem o museu com antecedência e escolhessem as obras que poderiam ser mais divertidas para as crianças, sejam coloridas, cenas cotidianas, animais, etc. Então, quando a visita ao museu é realizada na companhia da criança, antes das obras selecionadas, pode-se perguntar o que vê, o que pensa ou o que acredita.
É importante ouvir a criança, se é uma resposta satisfatória, a importância de ouvi-la e avaliar suas explicações faz com que perceba que estamos interessados em sua opinião e que não se trata apenas de um jogo adulto. Dado o interesse que podemos despertar, novos sentimentos e desejo de aprender estarão transbordando na criança.
Para tudo isso, devemos combinar a visita que fazemos ao museu com algum lugar para relaxar e deixar as crianças se expandirem, como um parque, um playground ou até as lojas de alguns museus que oferecem peças ou jogos adequados para as crianças
Segundo Philip Yenawine, é necessário que os museus tenham mais interesse em se comunicar com as crianças, pois no futuro serão eles que valorizarão as obras e receberão o treinamento adequado. Ainda existem muitos museus que estão sóbrios e sem comunicação com as crianças; se pais e museus fizerem sua parte, a formação intelectual de uma criança será plena e gratificante.
