A paixão pelo aprendizado é algo que, naturalmente, as crianças têm. Os bebês querem aprender tudo. Eles olham para nós e nos ouvem, ávidos. Eles experimentam os sabores, texturas e cheiros. Eles nos tocam, tentam seguir em frente, caem, levantam-se e tentam novamente. Mas às vezes essa paixão natural se perde e descobrimos que as crianças mais velhas perderam a paixão de aprender.
A aprendizagem é um dos impulsos mais naturais do ser humanoEmbora todos os animais precisem e se esforcem para aprender o que é necessário para sua sobrevivência, o ser humano tem uma curiosidade inata extraordinária que o faz pensar em sua própria existência e nas razões e maneiras pelas quais tudo ao seu redor acontece.
Pedir, tocar, descobrir por si mesmo, errar e fazer novamente as perguntas práticas e teóricas faz parte de nossa essência. Na verdade, as crianças querem saber tudo. O papel dos pais e educadores, em vez de professores ou professores, deve ser entendido como o de facilitadores que propõem e estimulam, respondem quando solicitados e ajudam a criança a descobrir coisas novas ou dominar técnicas que os atraem.
Quando o aprendizado se torna algo excessivamente guiado, pontilhado, quadrado e apenas valorizado pelos resultados, o prazer é esgotado, a auto-motivação é estruturada externamente e a paixão pelo aprendizado pode morrer. Vamos salvar a paixão de aprender.
Pais como educadores
Vou primeiro endereço o que os pais podem fazer para manter viva essa curiosidade e esse prazer crescente. Estimular, responder às perguntas, saber não interferir nas realizações e no valor não alcançado, mas o processo, deixando acima de tudo a criança que valoriza sua satisfação com o aprendizado, seria diretrizes gerais às quais devemos saber aplicar. o cotidiano e o concreto.
Os pais são os primeiros educadores. Nossos filhos são esponjas que impregnam o que dizemos e, sobretudo, o que fazemos, o que é válido como premissa no comportamento e também na aquisição de conhecimento. Mostrando-nos curiosos, lendo, sempre ansiosos para aprender coisas novas e interessados nas perguntas de nossos filhos, estimulará sua apreciação pela cultura, ciência e sabedoria. Devemos mostrar a eles que o conhecimento não ocorre e que você nunca sabe demais. Ser pai é um trabalho de crescimento pessoal.
O garoto que explora
A criança pequena precisará de um ambiente seguro para explorar tudo livremente. Isso não significa que nunca devemos intervir, há momentos e situações perigosas em que devemos fazê-lo e também estar sempre alerta para fazê-lo. Mas nossas intervenções serão muito menores se o ambiente e o espaço forem seguros para a criança.
Portanto, nossas casas precisam mudar quando a criança chega até elas e estamos muito conscientes dos possíveis perigos, para, em vez de dizermos permanentemente que isso não é tocado, para separar os riscos. Janelas, escadas, portas, picos e móveis devem ser protegidos para que a criança não seja danificada e também seria conveniente ocultar objetos e produtos nocivos. Nosso filho precisa aprender, mas com certeza, em um ambiente com limites mais físicos do que verbais.
Além disso, é claro, a criança pequena, no processo de avanço psicomotor, precisa de espaços abertos. E mesmo que nossas cidades sejam hostis a eles, garanta que as autoridades cuidem de oferecer espaços ao ar livre projetados para crianças.
Há coisas que não podem ser feitas, mas a criança precisa ser capaz de fazer muitas coisas, e muito do que poderá fazer livremente depende de os ambientes serem adaptados às suas necessidades de exploração física, desde que internalize os movimentos e limites do próprio corpo É indispensável construir uma mente capaz de crescer soberana e livre.
O erro, queda e mancha, são as experiências mais importantes que a criança pequena precisa, naturalmente, de sentir. Quanto menos tivermos que dizer "não", melhor estaremos ajudando a criança a aprender por si mesma.
O garoto que pergunta
Então vem o tempo da criança que pergunta tudo. Algumas machaconas, outras absurdas e outras desconfortáveis. As perguntas das crianças são a maneira de aprender e comunicar suas preocupações. Na realidade, não há dúvida de que os pais não devem responder. Vida, concepção, nascimento, morte, sentimentos, forma de animais e plantas, medidas, mudanças no clima, Sol, Lua, estrelas, vento, mar, água da torneira , a água que aquece na panela, as coisas que caem e as que voam, tudo isso e muito mais as fascinam e intrigam.
Se tivermos a sorte de estar lá quando todas essas questões surgirem, nossa obrigação moral é alimentar aquele pequeno pré-democrático que quer saber tudo sobre a Natureza. Além disso, é um privilégio e prazer que merece que deixemos tudo para estar atento e consciente, desfrutando da paternidade. Devemos estar preparados para a idade das perguntas.
Aprendizagem por tentativa e erro
Além disso, e muito, é essencial que mudemos nossa mentalidade sobre a natureza do aprendizado. Possivelmente fomos ensinados a partir de um processo que marchava de fora para dentro, uma forma de educação que prioriza o adulto como motorista que sabe tudo e mostra como as coisas devem ser feitas. Você tem que desaprender para ensinar. Deixe as possibilidades em aberto, deixe a criança encontrar o caminho.
Para poder comer adequadamente com talheres e provar a comida que você deve borrar antes, toque, jogue-a no chão, cuspa e decida. Para subir uma escada, é necessário deixar a criança tentar, neste caso, salvá-la do perigo, pois será melhor colocar a mão ou o pé antes. Deixar de fazer, amar a mancha, sem querer controlar tudo e sem dizer se algo está certo ou errado desde a primeira tentativa. Você só precisa deixá-los tentar várias vezes, controlando nosso desejo de controle. Não será fácil, porque internalizamos a intervenção contínua, mas garanto que é muito mais agradável e eficaz para eles e para nós mesmos.
Um exemplo prático e uma lição do meu "professor"
Vou te contar algo que aconteceu comigo recentemente com meu filho, que, apesar de já ter 10 anos, é muito significativo e explica como o aprendizado funciona por tentativa e erro. Ele sabe disso, a internalizou e é responsável por me lembrar quando estou errado.
Recentemente, estávamos trabalhando no computador, com um programa de layout que ainda não controla perfeitamente. Ele descobriu que queria fazer alguma coisa, mas não conseguiu. Eu, impaciente, comecei a explicar e peguei o mouse. Gentil, mas firme, ele me disse: "Se você me deixar fazer isso, mesmo que eu cometa um erro várias vezes até que eu o consiga, eu o aprenderei para sempre, porque meus neurônios fizeram toda a jornada da descoberta e o aprendizado será experimental e permanecerá registrado. Se você me disser como é feito, e você guia minha mão, eu serei apenas um espectador e, mesmo que eu o faça primeiro, não vou ter aprendido sozinho, não será significativo e posso esquecê-lo ".
A paixão de aprender
Talvez, como educadores, a coisa mais importante que devemos saber seja a maneira de agir para que as crianças possam manter a vida inteira o prazer de aprender e aprender. a paixão de aprender. No próximo tópico, abordarei esta questão do ponto de vista da educação formal e, especialmente, dedicada à escola, o respeito pelos interesses das crianças e sua vocação.
