Ontem começamos um tópico sobre sexualidade das pessoas em que estamos tentando explicar como são as fases da evolução da referida sexualidade em crianças até atingir a idade adulta, de acordo com Osho.
No post anterior, discutimos a primeira das três fases, a fase autossexual, na qual prevalece o prazer de si mesmo com seu corpo, e hoje discutiremos a segunda e a terceira fase, que as crianças devem alcançar naturalmente à medida que crescem , evoluir e começar a ter relações sociais com outras crianças.
A segunda fase é a fase homossexual que, para ser chamado assim, não está isento de uma certa controvérsia, porque se diz que todos nós que passamos da primeira fase de nosso amadurecimento sexual éramos homossexuais em algum momento.
A fase homossexual
Na primeira fase, o autossexual, a criança conhece seu corpo e gosta dele. Você pode dizer que ele gosta do seu corpo, como ele é e que sentimentos ele produz.
Se ele é um menino, ele gosta de seu corpo como um menino e se ele é uma garota, ele gosta de seu corpo, que é o de uma menina. Passar da autossexualidade para a heterossexualidade, passar de amar seu próprio corpo para amar um corpo "desconhecido" seria um grande salto na evolução e, portanto, antes de amar um corpo estranho estrangeiro, a criança amará um corpo estranho conhecido.
Acontece que meninos começarão a se reunir com meninos e meninas com meninas. As crianças saberão entender e saber como se relacionar com meninos e meninas com meninas, mas um menino dificilmente se relacionará com uma menina da mesma maneira, porque são um mundo separado, são diferentes: "o corpo dele é diferente do meu e eu amo meu corpo".
É uma fase igualmente natural que os meninos deixam para trás quando entram em contato com outras garotas e as conhecem e interagem com elas.
Perpetuando a homossexualidade
No entanto, existem muitos pais e muitos círculos sociais que colocam barreiras entre meninos e meninas. Anos atrás, muitos anos atrás, a maioria das escolas era separada por sexo. Os meninos foram para escolas de meninos e meninas para escolas de meninas. Agora, isso é costume apenas em algumas escolas particulares, felizmente (pelo menos acho que sim).
No entanto, essas barreiras continuam a existir em outros ambientes ou círculos, como esportes, onde as equipes são meninos ou meninas, mas nunca se misturam (a menos que sejam crianças pequenas). Além disso, as barreiras não são apenas físicas, pois, no nível da comunicação, existem pais que fazem muitas diferenças entre o comportamento masculino e o feminino ("isso é coisa de menina, não faça ..." ", minha filha brinca. para futebol, é um pouco tomboy",… ).
Se meninos e meninas são separados, a fase homossexual é perpetuada, prolonga-se, estende-se porque meninos e meninas mal têm contato para passar naturalmente à fase heterossexual.
Felizmente, para toda a homossexualidade é cada vez mais aceita (especialmente em nossa geração e nas que vieram), mas há pouco tempo isso não era assim e, curiosamente, a separação entre os sexos era mais generalizada. Eu digo curiosamente porque a mesma sociedade que repudiava a homossexualidade estava promovendo sua aparência com a separação de crianças e jovens por sexos.
Fase heterossexual
Por fim, quando a criança (ou menina) passa da fase autossexual para a homossexual e se ele consegue entrar em contato com crianças do sexo oposto de uma maneira natural, vivendo juntos sem que ninguém veja a sexualidade em seus jogos e conversas e o censure, o fase heterossexual.
Chegando a esse estágio, a pessoa é capaz de se apaixonar por outra pessoa do sexo oposto de maneira saudável e madura, mesmo quando a pessoa oposta pertence a um mundo diferente, com uma psicologia e espiritualidade diferentes.
Conclusões e pareceres
Suponho que você concorda comigo que, concordando ou não com as palavras de Osho, eles não deixam ninguém indiferente. Lendo as três fases da sexualidade que explicam Osho, posso dizer que concordo plenamente com a sequência lógica que ele propõe, começando com uma fase autossexual que corresponde ao momento em que uma criança deve se conhecer em todos os aspectos possíveis , seja psicológico, corporal, emocional ou social, porque ele deve saber quem é, qual é o seu papel na vida, o que ele representa na sociedade e quais são as características que fazem dele o mesmo que os outros e ao mesmo tempo, passando por uma fase homossexual na qual as crianças se tornam companheiras inseparáveis de jogos, momentos e confidências, que segundo Osho não duram muito, chegando finalmente à fase heterossexual na qual as crianças, grandes conhecedores do corpo e de seus as possibilidades querem explorar e conhecer o corpo oposto, além da pessoa que foi rejeitada por tanto tempo.
No entanto, apesar de ter comunhão com o que ele diz, parece-me muito agudo o passo "ou o não passo" de uma fase para a outra. Segundo o autor, existem muitas crianças que permanecem na fase autossexual sem passar para a fase homossexual e, consequentemente, para a fase heterossexual. Da mesma forma, existem muitos que permanecem no homossexual sem ir ao heterossexual.
E não acho que as crianças estejam presas em uma fase ou outra, mas que acontecem porque você não quer, a criança cresce e com ele sua inteligência e sua capacidade de se relacionar com os outros e, por muitas limitações sociais e sociais pais que viveram, passam fase sim ou sim.
Agora, uma coisa é passar de fase e outra muito diferente é como isso acontece. Não é o mesmo passar no curso tendo aprovado tudo ou tendo tomado todos os notáveis do que passar no curso com um assunto suspenso. Bem, da mesma maneira deve haver crianças que estejam passando pela fase da sexualidade com deficiências em algumas das fases ou partes não excedidas, o que certamente se arrastará para sempre.
