Há algumas semanas, o Dia Internacional das Meninas foi comemorado e já explicamos por que essa data é necessária. Se as crianças em geral são cidadãos de segunda classe, podemos dizer que em muitos lugares as meninas são cidadãs "terceiro".
E não precisamos ir para países ou culturas distantes. A vida cotidiana em nosso ambiente nos mostra em muitas ocasiões. A Associação Europeia "Du Côté Des Filles", "A favor das meninas", foi criado na França em 1994, com o objetivo de reivindicar igualdade e eliminar o sexismo em muitos aspectos da vida.
Entre seus principais objetivos estão o desenvolvimento de um programa para eliminar o sexismo do material educacional, promover representações anti-sexistas no campo da educação, produzir e disseminar ferramentas de conscientização direta para editores, ilustradores e ilustradores, empresas produtoras de jogos e brinquedos, usuários e órgãos institucionais
Felizmente, os livros escolares são cada vez menos coloridos pelo sexismo, mas ainda me lembro de um livro que usei onde as mulheres pareciam ter desaparecido da história ou aparecem apenas para trabalhos domésticos (em fotos, declarações de problemas ...).
Quanto aos livros e brinquedos infantis, é mais comum esquecer que meninos e meninas podem ler e tocar o mesmo sem pintar tudo em rosa ou azul.
Desde a sua criação, a associação “a favor das meninas” desenvolve um programa de pesquisa sobre álbuns ilustrados, participa de conscientização e treinamento sobre o tema sexismo em material educacional.
Provavelmente, seu trabalho se refletiu em propostas que devem chegar aos líderes políticos, que fazem as leis a serem executadas. E, em teoria, nenhuma lei defende o sexismo e a desigualdade. mas na prática, como demonstrado todos os dias, não é assim.
E a diferenciação sexista ainda é normal em muitas áreas, em muitas famílias. Isso ajuda uma sociedade que precisa fazer grandes progressos em termos de igualdade. Não quero pensar em como será em outros países com culturas sexistas onde as mulheres são consideradas inferiores.
A importância da imagem como transmissor modelo
Inicialmente, a Associação escolheu como linha de investigação os álbuns ilustrados destinado a crianças de zero a nove anos. Aquelas histórias às quais talvez não prestemos muita importância e mas dizemos muito aos pequenos. Talvez da próxima vez que formos à livraria, devêssemos examinar melhor o enredo da história e as imagens que a ilustram.
Os álbuns, presentes nas escolas, nas bibliotecas, em casa ... são a primeira abordagem para a leitura e constituem um material privilegiado de ensino e apoio nos processos de identificação, na aprendizagem dos papéis sexuais e nas relações sociais entre os sexos
As imagens, observadas há muito tempo por crianças que ainda não sabem ler, são portadoras de estereótipos sexistas. Você provavelmente não se lembra de muitas histórias desses livros de sua infância, mas os desenhos de capa ou aqueles que ilustravam seus interiores vêm à mente. Uma imagem vale mais que mil palavras neste caso também.
Digamos que sim em uma história mãe sempre aparece em segundo plano atendendo ao flagelo, às crianças ou à lavadora de roupas (sem querer colocá-las no mesmo nível), ela será vista como a coisa mais normal do mundo para o pai não fazer essas coisas.
Bem, supondo que o mesmo não seja feito em casa. E se considerarmos o que tem mais força como exemplo para nossos filhos, nós claramente ganhamos os livros. Se em uma casa o pai também cuida dos filhos, da máquina de lavar, da limpeza ... dos pequeninos, o que lhes parecerá estranho é o que aparece nos livros.
Mas como é bom se todos nós puxamos da mesma maneira ... É por isso que o trabalho da associação contra o sexismo “a favor das meninas” me parece necessário. Livros, publicidade, personagens de filmes e televisão ... também atuam como modelos para crianças e não devem promover a desigualdade. Eu gostaria que a sociedade fosse gradualmente mais sensível a esse assunto.
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