Os pais nos perguntam, logicamente, que comportamento devemos ter para ajudar nossos filhos a crescer felizes, emocionalmente saudáveis e responsáveis. Uma das chaves para isso está em o anexo e também nos conselhos que recebo dos profissionais de psicologia infantil.
Para esclarecer os tipos de apego e comportamento dos pais que os criam, iremos entreviste a psicóloga infantil Teresa García hoje, diretor do gabinete sem punição.
O treinamento de um psicólogo o prepara para entender bem o desenvolvimento emocional das crianças?
Em qual universidade? Não conheço os currículos de todas as universidades espanholas. Na UNED, onde estudei, havia assuntos contraditórios.
Em "evolutivo", você conta as etapas da vida de uma pessoa e o que pode ser esperado em cada etapa, é claro que as primeiras etapas estão incluídas. Mais tarde, porém, são explicados métodos que não respeitam as expectativas de uma criança nos estágios iniciais de sua formação. No entanto, falamos sobre treinamento físico, não treinamento emocional.
Que assuntos estão incluídos na carreira que discutem as necessidades emocionais e o apego da criança?
Na minha carreira, pelo menos, não encontrei assuntos que falavam sobre necessidades emocionais. Como anexo, sim, o que eu citei na pergunta anterior, "evolucionário".
Quando as terapias são estudadas, essa abordagem está incluída ou é fundamentalmente o assunto de terapias comportamentais ou cognitivo-comportamentais?
Mais uma vez, depende da universidade em que você estuda; na universidade, a abordagem é cognitivo-comportamental, e eu entendo que essa é a tendência geral na Espanha.
O apego é tão importante no desenvolvimento emocional das crianças?
As estatísticas mostram que o tipo de apego que se desenvolve nos primeiros meses e anos de vida, se manifesta no tipo de vida que a pessoa terá. O tipo de relacionamento social que você desenvolverá. Tanto que se correlaciona com o trabalho, casamento ou amizades escolhidas pela pessoa.
O que implica um anexo seguro?
Mais do que isso implica, prefiro dizer o que o distingue de outros tipos de apego. Quando uma criança tem um apego seguro, ela investiga o que está ao seu redor a alguma distância de sua mãe ou pessoa de referência. Se ele conhece um estranho (experimentos de Mary Ainworth), ele expressa estresse, mas assim que sua pessoa de referência aparece, ele recebe conforto dela e consegue se acalmar.
É natural que um bebê chore se for atendido por alguém que não é o principal cuidador?
Lembre-se de que somos biologicamente dependentes de outras pessoas nos primeiros anos de vida. Nossa civilização atual é relativamente jovem. E estar longe do seu principal cuidador literalmente implica morte. Não em nossa cultura, mas biologicamente não "sabemos". O bebê que chuta mais e faz mais barulho, é mais provável que seja tratado, pelo menos na natureza. E a raça humana não está fora da natureza. O que não é natural é que um bebê não chora quando é tratado por um estranho ou estranho.
O que acontece quando um bebê é tratado algumas vezes e outras não?
Desenvolvemos nossa consciência com base no que se repete em nossas vidas. Portanto, quando não existe um esquema claro, uma vez que o cuidador é ora ora ora não, é difícil para o bebê tornar sua vida previsível. Nesses estágios, quando a vida não é previsível, biologicamente é perigosa, então o bebê tende a desenvolver um comportamento de medo e proteção. Como ele não tem registro do que virá a seguir, ele estará constantemente procurando um esquema seguro. Isso pode se manifestar como uma constante busca por atenção. Esse tipo de comportamento desenvolve um tipo de anexo, rotulado como desorganizado.
E quando o cuidador principal trata o bebê com violência (não se importa com ele, grita, bate ou castiga)?
Nesse caso em particular, existe um esquema relativamente claro para o bebê. Você precisa escapar da violência. Também desenvolve estresse contínuo. Digamos que no caso anterior o bebê não saiba o que vem a seguir. Nesse caso, o que ele sabe, mas gera ansiedade e medo da dor, embora nesse caso seja dor previsível. Nesses casos, o apego à prevenção geralmente é desenvolvido.
As diferentes formas de apego da criança estão relacionadas aos relacionamentos que essa pessoa desenvolve na idade adulta?
A correlação a esse respeito é bastante clara. Com certeza, ele tem uma relação positiva com o "sucesso" profissional e social, enquanto tem uma relação negativa com a doença mental. Enquanto os outros dois tipos que eu citei se correlacionam positivamente com doenças mentais e psicossomáticas, e negativos com esse sucesso.
A probabilidade sugere que o vínculo seguro é aquele que se adapta à nossa sociedade, tanto para o sucesso social quanto para economizar recursos em serviços sociais e clínicos
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Mas, sabendo disso, o que leva muitos psicólogos a aconselhar técnicas ou cuidados que impliquem falta de atenção a um bebê que exige isso?
Psicólogos são pessoas. Nós crescemos em uma certa cultura. E nossas universidades “dão a razão” à cultura, embora também dêem os dados. Digamos que você precise perceber que os dados apontam para um lugar e os assuntos para outro. Compare os assuntos para verificar se são consistentes ou não. Mas muitas vezes quando as pessoas estudam na faculdade, elas precisam ter uma aprovação. Porque é assim que é estruturado. E as aprovadas muitas vezes você não precisa comparar e pensar, mas ser bom em memorizar. Da escola, a memória é recompensada mais que a curiosidade. Então você começa a trabalhar, mas geralmente se insere em um gabinete ou clínica que já possui seu "sistema de trabalho".
A capacidade de reflexão em nossa sociedade não é aprimorada.
Nós agradecemos a psicóloga Teresa García a entrevista que deu a bebês e mais. Continuaremos amanhã analisando com eles os comportamentos e os cuidados necessários para que o bebê desenvolva uma anexo seguro.
