Muitas vezes, quando eles nos dizem que nosso filho ou filha é talentoso intelectualmente, a primeira reação é o orgulho das possibilidades futuras que nosso pequeno filho terá no mundo (e mais com os tempos que estão passando). Então, com mais detalhes, podemos perceber que não sabemos o que fazer depois de receber essas notícias.
Coloco mais trabalhos de casa extras em casa, além dos da creche ou faculdade? Levo você a enriquecer a mídia o tempo todo? Você vai ficar à frente, é claro? Essas são algumas das questões que, em grande parte, abrangem outra questão mais geral e que resume a possível angústia dos pais: Do que uma criança talentosa precisa?.
Podemos pensar que, se os pequenos têm habilidades intelectuais tão altas, talvez não exijam necessidades especiais. Podemos deixá-los aprender apenas tudo o que querem, porque, afinal, são talentosos para isso ... Mas isso não é verdade.
Crianças com talento intelectual Eles precisam de ajuda em nível social, emocional e, mesmo que pareça mentira, em nível intelectual. Essas necessidades serão definidas pelas características individuais de cada criança, especialmente no estágio de desenvolvimento em que se encontram.
Além disso, dependendo da idade da criança, algumas das necessidades que elas exigem, especialmente aquelas de âmbito social e emocional, terão mais peso do que outras, pelas razões que explicaremos abaixo.
Um nível emocional, crianças com superdotação intelectual precisam obter sucesso em um ambiente intelectual dinâmico, além de ter flexibilidade em sua programação e nas diferentes atividades que realizam, além de poderem intervir em seu planejamento.
Outra das necessidades importantes dessas crianças é a nível social, pois precisam sentir que são aceitos pelos colegas e pelo ambiente em geral (ou seja, não sentem que são "esquisitos"). Eles também buscam a confiança de seu pessoal mais próximo, que deve mostrar respeito e compreensão.
Finalmente, e talvez os que podem causar mais surpresa, sejam as necessidades dentro do nível intelectual. Isso basicamente se traduz em ser capaz de dar a essas crianças um ensino adaptado às suas possibilidades (por exemplo, facilitando o acesso a recursos ou estímulos adicionais, além de gerar ocasiões em que elas podem usar suas habilidades).
É muito importante ter em mente que, para responder com a maior precisão possível a essas necessidades, devemos buscar, além do desempenho de cada criança o mais satisfatório possível, dependendo de suas aptidões e possibilidades, a maior autonomia e eficácia no estabelecimento. das bases para uma melhor qualidade de vida.
Não podemos esquecer que cada criança é especial à sua maneira: algumas recebem melhores habilidades do que outras. No entanto, crianças talentosas Eles precisam de ajustes em suas vidas diárias para ajudá-los a crescer como pessoa.
Muitas vezes encontramos crianças com altas capacidades que, por não estarem em um ambiente adequado às suas necessidades, não conseguem evoluir adequadamente e, portanto, podem gerar algum tipo de problema no futuro.
Uma vez que estamos cientes de o que as crianças talentosas precisam, é importante adaptar corretamente os objetivos da escola à sua capacidade, seja através de adaptações na maneira de trabalhar com a criança, seja nos conteúdos que serão divulgados. Obviamente, sempre sob a orientação, incentivo e orientação do profissional treinado para isso.
