Os pais passam os primeiros meses da vida de nossos filhos desejando ouvir suas vozes e nos encher de orgulho e alegria quando começam a dizer suas primeiras palavras. Alguns pais até se perguntam quando começarão a conversar se perceberem que demoram um pouco para fazê-lo.
Então, quando eles falam, há quem até se lembre daqueles momentos com humor: "há tanto tempo desejando que ele falasse e agora ele não cala a boca". E é que algumas crianças conversam muito, com outras, elas sozinhas brincando, cantando enquanto fazem coisas, e muitos pais até se preocupam. É normal que eles falem sozinhos? É normal que eles não calem a boca?
Crianças conversando sozinhas
Todo mundo fala sozinho. Os adultos fazem menos que as crianças, obviamente, e alguns menos que outros, mas todos conversamos sozinhos em algum momento. Geralmente acontece quando ficamos com raiva, que estamos dizendo a nós mesmos o que nos incomoda nos outros "porque isso não acontece e me diz que ...!", Ou quando estamos muito concentrados fazendo alguma coisa e dizemos, colocar tudo em seu lugar e ordem, "venha, foque, agora isso vai, depois o outro ...".
As crianças fazem algo semelhante, porque elas eles pensam em voz alta. Ou seja, o desenvolvimento da fala e o desenvolvimento do pensamento andam de mãos dadas. À medida que amadurecem sua inteligência, amadurecem na fala e, ao falar e melhorar a linguagem, desenvolvem sua cognição. Além disso, essa palestra é o ensaio para conversar com outras pessoas.
Digamos que, com essa conversa sozinha, eles estão ensaiando a linguagem, ensaiando pensamentos, ensaiando maneiras de fazer as coisas, etc. A tudo isso é chamado "discurso egocêntrico"Ele fala de uma criança para si mesmo, sem a necessidade de alguém para ouvi-lo.
Você fala egocêntrico?
Sei que parece estranho, sei que tudo o que se passa com a palavra "egocêntrico" parece negativo, mas, neste caso, não é. É apenas uma maneira de definir o primeiro fala de crianças.
Ele discurso egocêntrico Pode ser de três tipos:
- A repetição ou ecolalia, que é quando as crianças repetem as palavras que os outros dizem e até as frases, para que sejam internalizadas e usadas em seus próprios "discursos".
- O monólogo, que é quando a criança fala consigo mesma, sem a necessidade de alguém na frente (ou mesmo se houver, porque ela não direciona sua mensagem para ele), muito típica de quando estão preparando algo ou fazendo algo que exige várias etapas ("a peça vermelho por cima, a boneca é colocada aqui e agora eu preciso ... preciso de outra boneca para colocá-lo aqui, ... ") e isso também pode acontecer quando eles simplesmente fazem diálogos, como se ele fosse o remetente e o receptor e que geralmente deixa um pouco os pais perplexo
- O monólogo coletivo, que é semelhante ao anterior, mas quando é endereçado a outra criança ou outra pessoa. Algo como "Eu te conto minha vida e se você me responder bem, e se não for também, eu sigo a minha" (emm, sim, é verdade, muitos adultos também fazem monólogos coletivos).
Pois bem, esse discurso egocêntrico, o fato de falarem sozinhos, o que faz com que muitos pais pensem que seus filhos não estão bem, é normal, porque não é comunicação per se. Não é falar consigo mesmo e responder, como se a criança tivesse dupla personalidade, mas é um "pensamento em voz alta". Eles são pequenos para pensar suavemente, ou para pensar sem articular uma palavra; portanto, primeiro o fazem dessa maneira, emitindo sons e palavras, ouvindo um ao outro e, assim, desenvolvendo-se cognitivamente e desenvolvendo sua linguagem e sua capacidade de se comunicar depois. maneira social
Linguagem social
Ele linguagem social, ou linguagem socializada, é aquela que vem depois da fala egocêntrica, ou durante, porque em um intervalo de tempo mais ou menos extenso, e falo de anos, os dois tipos de linguagem se sobrepõem. Às vezes, falam de maneira social, ou seja, dirigindo-se a outra pessoa e, agora, levando em consideração sua posição e opinião, esperando uma resposta e se colocando no lugar da outra para perguntar e dizer coisas relacionadas ("O que você faz?" Acontece? Você está triste? Talvez, se eu fizer cócegas, eu vou fazer você sorrir ") e às vezes, quando estão sozinhos, continuam com o seu próprio discurso, com o qual continuam ensaiando momentos da vida, diálogos e situações.
Seria um comportamento semelhante ao do jogo simbólico, no qual personagens que interpretam, fazem seus brinquedos falarem, se disfarçam como personagens imaginários ou pessoas que conhecem e inventam diálogos ou reproduzem aqueles que já ouviram. Com o jogo simbólico eles ensaiam situações da vida, com fala egocêntrica, eles ensaiam diálogos (De fato, ambas as coisas estão ligadas ao ponto que parece falar da mesma coisa).
Quanto tempo eles fazem isso?
Como dizemos, é normal que as crianças falem sozinhas e é normal que façam isso com frequência, enquanto brincamos, fazemos coisas e até mesmo passamos com a mente nas coisas deles. Enquanto eles ainda são pequenos, podemos aceitá-lo como normal, mas é possível que muitos pais não entendam o que um filho mais velho faz.
Bem, embora a fala egocêntrica comece muito em breve, e após 2-3 anos, a fala social comece a se desenvolver, ambas coexistem por um longo tempo, enquanto uma ajuda a desenvolver a outra. Considera-se que É a partir dos 7 anos que as crianças começam a parar de falar sozinhasou melhor, o discurso social aumenta em porcentagem, diminuindo o discurso egocêntrico, porque muitos começam a pensar em silêncio. Estima-se que, em 10 anos, a fala egocêntrica represente entre 20 e 60% dos comentários feitos por uma criança, ou seja, alguns ainda falam mais sozinhos do que acompanhados.
Mas ele fala muito, não cala a boca ou embaixo da água
Além disso, existem falam muito, sozinho, acompanhado, cantando, cantarolando, etc. Os pais geralmente não se preocupam muito, mas há pais que estão um pouco desesperados por não terem um momento de silêncio, por não serem capazes de ouvir notícias interessantes na TV ou por não conseguirem iniciar uma conversa com outras pessoas.
Bem, para as crianças nunca cale a bocaou seja, devemos evitar que "cale a boca por um tempo, filho, que eu não ouço", o que já dissemos uma vez quando não podemos mais fazê-lo e que nunca diríamos a um adulto, embora isso não signifique que não possamos pedir que eles pensem em em voz baixa, ou falando mais baixo, ou explicando a eles que é melhor interromper apenas quando há algo importante a dizer, ou quando o que eles têm a dizer tem a ver com o que os outros estão falando (os adultos constantemente nos interrompem, não faz sentido as crianças lhes dizem que não podem falar até os outros terminarem).
Com o tempo, conversando mais de uma maneira mais social, conversando mais com os outros, as crianças aprendem as normas comunicativas por imitação. Eles entendem que, depois de dizer algo que os outros respondem ou opinar, aprendem que, segundo quais gestos do outro é melhor não falar, aprendem a explicar as coisas sintetizando mais, aprendem a fazer acordos, a tentar ouvir para que outros também expliquem e escute também, e tudo isso vem com mais ou menos sucesso ou maior ou menor aprendizado porque, como eu digo, muitos adultos sofrem com essas habilidades, e não apenas os monólogos gostam de crianças, mas também não percebem que estão ferrando e, em vez de se olharem nos olhos, gritam "cale a boca de uma vez", continuam e continuam chato até as ovelhas.
